教案的基本内容包括以下几个方面

　　(一)课题

　　课题是本课时所讲的题目,一般要写在一页的首行中间,要醒目。

　　(二)课型

　　课型即说明属于新授课、复习课还是实验课、练习课等。一般情况下,教师资格考试面试试讲的 课型都是新授课,即讲授新知识的课型。

　　(三)课时

　　课时即课时安排,要根据教材的分量和学生的接受能力而定,各课时教学内容的分配要讲究科学性,要注意重点难点的合理分布,要突出重点、分散难点。

　　(四)教学目标

　　教学目标也叫教学要求,即说明本课时所要完成的教学任务,是一篇教材教学的行动纲领,要写 得具体、明确、恰当、适中。确定教学目的的依据:一是课标要求,二是教材特点,三是学生水平。只有 三者兼顾,教学目标才能定位准确。教学目标主要包括过程性目标和结果性目标,分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面,还应考虑短期目标、长期目标等。教案中的教学目标应 从三个维度来写,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

　　(五)教学重点

　　教学重点即说明本课所必须解决的关键性问题,是教材中为了达到教学目标而着重指导学生必须熟练掌握的内容。一般教学重点的确立可以参照课程标准以及教学内容。在试讲时,备考材料只 有学生教材,考生可以根据教学目标来确定教学重点,知识与技能目标一般是教学重点。

　　(六)教学难点

　　教学难点即本课学习时易产生困难和障碍的知识点,即学生对教材中不易理解掌握的地方。重 难点的确定一定要站在学生的角度去考虑,同时可以参考课后习题来确定。

　　(七)教学准备

　　教学准备即说明辅助教学手段使用的工具。如教学用具、多媒体、课件等。

　　(八)教学过程

　　教学过程即教学的内容、方法和步骤。教学过程的安排没有固定的格式,但有一定的规律,要求要安排得恰当合理按照学生的认知规律进行教学。

　　(九)板书设计

　　板书设计即上课时准备写在黑板上的内容。板书要求具有科学性、整体性、条理性。

　　(十)教学反思

　　教学反思是教案的一个重要组成部分,是教师在授课结束后对教学设计执行情况的总结。总结授课的效果、获得的经验教训、改进措施等,是教师积累和总结教学经验,提高教学水平的重要手段。在试讲中,由于没有授课,无法进行反思,所以,教学反思这个环节可以不要,或者考生可以简单写自己的教学设计理念以及预期的效果等。