承接叙述题是承接上文，叙述下文，让大家猜测下文可能或不可能会叙述的内容，即肯定或否定式问法。考生在做这类题时，惯用思维是直接找与尾句紧密相关的选项，看似简单，却不能一劳永逸，因此还需掌握行文脉络分析。

所谓行文分析，即通过阅读题干了解作者写作的内在思路，在此基础之上，推敲接下来可能或者不可能会叙述的内容，尤其是文段较长且在开头出现两个或多个事物并列的情况，我们不妨从宏观的角度上把握一下，也许答案就会浮出水面。举个简单的小例子：互联网是一把双刃剑，它给人们带来了极大的便利，那么接下来就有可能论述的是互联网带来的负面影响。

【例题1】河的两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波涛逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯新月，看它沾满淤泥的漂浮的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

作者接下来最可能着重介绍的是：

A、叙述“河神”野牛的传说

B、描写草原上的其他野生动物

C、描写位于河岸上自己的家乡

D、描写河另一岸的美丽风光

【格正解析】这个题目相对较短，首句就指出了是河的两岸风光旖旎，也就是提到了并列的两个事物，但是后文仅仅围绕西岸展开论述，此时，我们就可以采用行文脉络——总分结构的方法进行分析，那么，后文最有可能着重介绍的应该是东岸，即D项“描写河另一岸的美丽风光”符合行文，保留;A项“河神”文段虽有涉及，但“传说”、B项“其他野生动物”和“C项“家乡”与上文衔接不当，排除，而且，如果我们关注到文段的行文是总分结构，全文都在围绕作者的观点即第一句话展开，那么，自然会选择D项。故本题选D。

【例题2】科技部、中宣部发布的《中国公民科学素质基准》引起了极大的关注。尤其是“阴阳五行、天人合一、格物致知”的写入引发非议，甚至被斥为宣传迷信和伪科学。提到“阴阳五行”，人们常会斥之为迷信或巫术，是中国传统文化的糟粕。其实这是对中国传统文化中这些概念和思想缺乏理解，或者是带有偏见。阴阳五行，是中国古代发明的重要概念和理论，是中国古代认识自然和社会在理论上和方法上的划时代进步，可以与同时代古希腊的哲学理论相媲美。这些理论的提出，使人们对自然的认识在一定程度上摆脱了过去的神学和巫术，而是用“自然主义”的概念来认识自然世界。

作者接下来最可能讲的是：

A、将“阴阳五行”视为迷信和伪科学的深层原因

B、“阴阳五行”与现代科学思想的关系

C、“阴阳五行”思想在我国古代社会文化中的地位

D、“天人合一”思想是科学而非迷信的理由

【格正解析】我们先观察一下这道题目，文段较长且在文段开头提到了“阴阳五行、天人合一、格物致知”三个事物写入《中国公民科学素质基准》引发非议，但是后文仅仅对“阴阳五行”进行论述，说 “这是对中国传统文化中这些概念和思想缺乏理解，或者是带有偏见”，并说明了“阴阳五行”在古代的地位和作用，即对它是科学而非迷信做了完整的论述。那么，大家不妨采用行文分析——总分结构的方法，在思路一致的前提下，后文我们就有可能论述的是其他两者是科学而非迷信，结合选项即选择“天人合一”是科学而非迷信。且A项“原因”文段中已经稍有涉及，属于前文已有信息选项;B项“现代科学思想”文中未涉及，与前文衔接不当;C项“地位”也属于前文已有信息选项，均排除。综上所述，该题选D。

【例题3】现代化学与炼金(炼丹)的相同点是从分子层面创造新事物，至于创造新元素其实是核物理学家的任务，由他们拿一些回旋加速机把新元素轰出来然后再填到元素周期表中作为化学家的胜利果实。古典炼金术实际上已经有了元素、原子这样的理念，但并不具备理性思维，例如中世纪的欧洲人认为，轻、重、干、湿是基本的物理性质，干而轻的是火，干而重的是土，湿而轻的是气，湿而重的是水，因此，任何物质均是由水、火、土、气这四种基本元素按不同比例合成的结果，这与目前可知世界的观念显然不同，而同时期其它文明中对物质本质的认识同样也是介于神秘与理性之间。

接下来最可能讲的是：

A、现代化学理性思维的起点

B、物理学家如何创造新元素

C、古典炼金术对欧洲文明的影响

D、可知世界中关于元素的各种观念

【格正解析】我们再来观察这道题目，文段较长且也在开头提到现代化学与炼金(炼丹)两个事物，论述了两者的相同点，转折词 “但”之后又说了两者的不同点是是否具备理性思维，接着举例说明古典炼金是不具备理性思维的。此时，我们又可以采用行文分析——总分结构进行解题，那么，接下来就有可能论述的是另外一个事物——现代化学及其与理性思维相关的内容，A项“现代化学理性思维的起点”符合，保留;B项“物理学家如何创造元素”是前文已有信息选项，后文不会赘述，排除;C项的“欧洲文明”前文未涉及，与前文衔接不当;D项虽然衔接文段尾句，但它属于举例论证观点的部分，是文段非重点内容并且没有包含“现代化学、理性思维”这两个关键词，排除。综上所述，该题选A。

相信通过以上三道题，各位考生已经明白如何运用行文分析——总分结构的方法来解决承接叙述的题目了。当然了，目前的话，这类题目从行文脉络上来说，总分结构居多，各位考生在做题的时候还是要认真一些，仔细阅读并具体分析所给材料，相信以上方法一定能够帮助大家更高效率地解决此类题目。