一、夸美纽斯-教育学之父

1.生平：夸美纽斯出生于宗教家庭，失去父母，沦为孤儿，因此他注重儿童的教育，教育思想中也带有宗教色彩。

2.著作：《大教学论》-标志着教育学开始成为一门独立的学科。

《母育学校》重视学前教育、家庭教育。

3.教学原则：教育要遵循人的自然发展。提出“秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则”。

4.教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容。

5.教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人。

6.教学内容：规定了百科全书式的课程。

7.教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性 和自觉性等一系列教学方法。

8.教育目的：宗教目的——永生;现实目的——学问、德性、虔信 的人。

二、赫尔巴特-科学/现代教育学之父

1.著作：《普通教育学》(1806)——标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

2.理论：将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性;

3.三中心：强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;

4.教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”

5.教育目的：完善道德，培养良好的社会公民。

三、总结如下：

夸美纽斯VS赫尔巴特

四、例题：《大教学论》被认为是教育学成为一门独立学科的标志，其作者是( )。

A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.洛克

1.【答案】A。解析：本题考查教育学创立阶段的人物。

A选项夸美纽斯的代表作是《大教学论》，标志着教育学开始成为一门独立的学科。

B选项卢梭的代表作是《爱弥儿》，提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是 “归于自然”。与题干不符，排除。

C选项赫尔巴特的代表作是《普通教育学》(18060，它标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。与题干不符，排除。

D选项洛克的代表作是《教育漫话》，他提出了“白板说”，此外还倡导“绅士教育”。与题干不符，排除。

因此，B、C、D与题干不符，故答案选择A。