情绪情感的功能是我们教师资格考试过程中的常考知识点。要以全题型备考，主要的考试题型多以单选题、多选题以例子反选的形式出现较多。这部分知识看似简单，但是如果仅从字面意思理解，在实际做题中还是会有很多混淆的知识点。今天，就我们就对情绪情感的功能进行全面的分析：

1.情绪情感的动机作用

(1)情绪具有激发行为作用

(2)情绪具有阻止行为作用

情绪与情感的动力功能是指，情绪与情感能够驱使个体进行某种活动，也能够阻止或干扰正在进行的活动。积极的情绪情感对行为有增力作用，消极的情绪情感对行为有减力作用。动力功能主要体现在情绪情感能够以一种与生理性动机或社会性动机相同的方式激发和引导行为。在同样的行为活动中，个体的情绪情感高涨与否会影响其活动的积极性。在高涨的情绪情感的影响下，个体会全力以赴，努力奋进，克服困难，力达目标。在低落的情绪情感的影响下，个体则缺乏拼劲，稍遇困难便畏缩不前、半途而废。

例如：适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的。

2.情绪情感的调控功能(组织功能)

(1)促进作用;(2)瓦解作用

情感的调控功能是指情感对一个人的认知操作活动具有组织或瓦解的效能。情感对认知操作活动的积极与消极作用，首先反映在情绪的极性上。快乐、兴奋、喜悦之类的情绪有助于促进认知操作活动，而恐惧、愤怒、悲哀之类的情绪会抑制或干扰认知操作活动。其次，情绪的强度对认知操作活动也有影响。心理学家发现，当情绪唤醒水平较低时，有机体得不到足够的情绪激励能量，智能操作效率不高。当情绪唤醒水平较高时，也会干扰操作。只有情绪唤醒水平呈最佳状态时，智能操作活动的效率最高。一般情况下，中等程度的情绪唤醒水平最有利于认知操作活动。

例如：人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力。

3.情绪情感的健康功能(保健功能)

情绪具有明显的生理反应，所有的心理活动又都是在一定情绪的基础上进行的，因此，情绪被视为身心联系的桥梁和纽带，而人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到人的身心健康。正性的情绪如乐观、开朗等有利于身心健康，负性的情绪如抑郁、苦闷、焦虑、悲伤等严重时会引起身心障碍。

例如：“一个小丑进城胜过一打医生”就非常形象地说明了情绪对人身体健康的影响。

4.情绪情感的信号功能

情绪情感的信号功能是指个体能以体验的方式表达出自己对周围事物的认识和态度，并对他人施加影响。情感可以通过表情外显，因此，具有传递信息的效能，通过表情，可以准确而微妙地表达自己的思想感情，也可以辨认对方的态度及内心世界。

例如：人际交往中点头表示肯定，摇头表示否定。

5.感染功能

情绪情感的感染功能是指，个体的情绪情感可以感染别人，使别人产生强烈的内心体验，形成与之相应的情感。情感能通过表情外显，就可为他人所察觉，并引起他人相应的情绪反应，即一个人的情感具有对他人情感施加影响的功能。同样，他人的情感也能反过来影响自己的情感。人们常说的情感共鸣，就是情感的感染功能。

6.迁移功能

一个人对他人的情感会迁移到与他人有关的对象上去，这就是情感的迁移功能。“爱屋及乌”便生动地概括了这一情感现象。