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郑州农信社考试言语理解备考资料—成语、同义词的辨析与使用

来源:0作者:"" 发布时间:2013-04-20

郑州农信社笔试辅导简章

导读:郑州农信社考试言语理解备考资料成语、同义词的辨析与使用

此部分知识主要在于掌握成语的正确使用。在考试中,要求考生能正确区分误用和正确使用的成语。其中,掌握成语误用的类型是关键。

造成成语误用的,主要有以下几种方式:

1.望文生义

成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和,因此不能从字面上理解,如胸有成竹、落花流水。

例如:①这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊购买。

②虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们仍然不能有丝毫大意。

慷慨解囊指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人,每况愈下指情况愈来愈坏,显然①②句都是望文生义。再如差强人意、首当其冲、万人空巷、从长计议、文不加点、火中取栗、别无长物等。

2.感情色彩不当

成语也有其感情色彩,运用时如不注意与全句以至全文的内容和谐一致,就会造成误用。

例如:当中国女排捧回冠军奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。

弹冠相庆指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。它是一个贬义词,上句误用作褒义词。

3.词义轻重失当

词义在表达程度上有轻有重,使用不当也会造成误用。

例如:①人世间,对言必信、行必果的人是赞美的,对语无伦次、言而无信的人是深恶痛绝的。

②他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非议。

①句中,语无伦次指讲话或写文章颠三倒四,没有条理。这样的人当然不会让人深恶痛绝,显然该词用重了。②句中明说有些缺点,怎能无可非议?该用无可厚非(不可多加责难)。

4.不合适用对象

很多成语,有具体的适用对象和适用范围,不能张冠李戴。

例如:近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。

豆蔻年华指女子十三四岁的年纪,用在句中,显然超范围了。

5.搭配不当

成语在运用中相当于一个词,就要和句中其他词语相搭配,不能矛盾,不能重复。

例如:①初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的在跳着,有的在谈着......欢乐围绕在每个人的身边。

②某些大学生的语文水平实在低劣,被人贻笑大方,影响了学校的声誉。

春意阑珊指春天即将过去,这与①句开头初春显然矛盾。贻笑大方指让内行人见笑。该词本身含有被动义,②句中被人属多余。

6.不合惯用句式

有些成语常用于否定句或疑问句中,而很少或不能用于其他句式。望其项背就不能用于肯定句中。

7.敬谦误用

某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印迹,有的用于自称(谦称),如雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、千虑一得、敝帚自珍等,有的则用于称对方(敬称),如鼎力相助等。如果混淆,就可能造成误用。

例如:①王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓好产品质量的好建议。

②你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎力相助。

抛砖引玉比喻自己先发表很粗浅的意见,目的是引出别人更好、更成熟的意见,是谦辞,①句中误用为敬辞。鼎力相助即大力相助,是敬辞,②句中误用为谦辞。

8.词性误用

成语其实是一种结构固定的短语,有的是名词短语,有的是动词短语,有的是形容词短语,因而各自有其特定的语法功能,不可乱用。

例如:①包围圈越来越小了,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。

②折扇和信封上面,龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采各异的签名。

瓮中捉鳖是个动词短语,①句中把它当作名词短语而误作成了的宾语,应改为瓮中之鳖。龙飞凤舞是个形容词短语,②句中把它当作动词短语而误带宾语。

同义词的辨析与使用

词语替换和选词填空,在行政职业能力测验中主要考查考生对词义相近的词的辨别能力,需要考生从多方面掌握词形、词义相近的词语。做好此类题的核心在于掌握好同义词。下面格正教育专家就同义如何辨析提供一些方法。辨析同义词的关键是同中求异,找出它们之间的细微区别。

1.词义方面

首先,词义的轻重不同。如轻视、蔑视和藐视,诬蔑和诬陷,它们的词义都是从轻到重。

其次,范围大小不同。如战争、战役和战斗,边疆和边境它们的范围是从大到小。

再次,个体与集体不同。如树(个体)树木(集体),纸(个体)纸张(集体)。另外,语素的不同也使词义有异。比如刊误是修改错误之意,刊是修改之意(不刊之论的刊即此意);而勘误则是列举更正书刊中文字的错误的意思。

2.色彩方面

从感情色彩上加以区别是一个较好的方法,如成果、结果和后果三个词语的感情色彩依次为:褒、中、贬。区别语体色彩的不同,也是一个辨析方法,如溜达与散步,聊天与谈话就可以从口语和书面语的不同加以区别。

3.用法方面

有些词语的搭配对象不同,如交换与交流,交换常与一些具体词语搭配,如礼物、意见,交流常和一些抽象词语搭配,如思想、经验。有的词语其词性和句法功能不同,如节约(动)与节俭(形),充分(形)与充满(动),品位(名)与品味(动)。

4.使用的主动性和被动性

如目不暇接(主动性)与应接不暇(被动性),接受(收下来,被动)与接收(收过来,主动),授权(主动)与受权(被动)。

5.反义词不同

如疑惑相信,困惑理解,虚伪真诚,虚假真实。

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