河南公考行测数量关系:行程问题常见题型与速解公式
在河南各类公职考试行测中,数量关系题目虽有难度,但规律性较强。行程问题是其中考查频率较高的一类,条件看似灵活,实质仍围绕路程、速度、时间三个量展开。复习时若能熟悉常见情境,记住对应等量关系,再配合线段图、比例法和选项代入,就能有效减少列式障碍。
一、核心公式与审题三步
行程问题的基础公式为:路程=速度×时间,即S=vt。由此延伸出两个常用结论:
- 时间相同时:路程与速度成正比,速度越快,路程越长。
- 路程相同时:时间与速度成反比,速度提高,用时缩短。
平均速度必须用总路程÷总时间计算。若两段路程相等,速度分别为v₁、v₂,则平均速度为2v₁v₂÷(v₁+v₂),不能直接取两个速度的算术平均数。
| 审题步骤 | 操作要点 |
|---|---|
| 第一步:画线段 | 标出出发点、相遇点、追及点、端点和行驶方向。 |
| 第二步:分阶段 | 把相遇、追及、掉头、上下坡、过桥等过程拆成独立阶段。 |
| 第三步:列关系 | 根据“路程和”“路程差”或“时间相等”列式。 |
例如:某车车速提高20%,比原定时间提前15分钟到达。原速与现速之比为5∶6,同一路程下时间之比为6∶5。时间减少1份,对应15分钟,因此原定时间为6份,即90分钟。
二、直线相遇、追及与环形运动
相遇问题的关键是“路程和”,追及问题的关键是“路程差”。
- 直线相遇:两人相向而行,S总=(v₁+v₂)×t。
- 直线追及:两人同向而行,S差=(v快-v慢)×t。
- 环形第n次相遇:两人从同一点反向而行,路程和为n个环形周长。
- 环形第n次追及:两人从同一点同向而行,路程差为n个环形周长。
例如:甲、乙从相距30千米的两地相向而行,速度分别为6千米/小时、4千米/小时,相遇时间为30÷(6+4)=3小时。若甲从后方追乙,则追及时间为30÷(6-4)=15小时。
再如:400米环形跑道上,甲、乙速度分别为6米/秒、4米/秒。同向出发后甲第3次追上乙,需比乙多跑3圈,时间为3×400÷(6-4)=600秒;若反向出发,第2次相遇时路程和为2圈,时间为2×400÷(6+4)=80秒。
三、流水行船与自动扶梯
流水行船要区分船在静水中的速度、水流速度和实际速度:
- 顺水速度:v顺=v船+v水。
- 逆水速度:v逆=v船-v水。
- 船速:v船=(v顺+v逆)÷2。
- 水速:v水=(v顺-v逆)÷2。
若只给出顺水时间t₁和逆水时间t₂,求物体漂流时间,可直接使用:t漂=2t₁t₂÷(t₂-t₁)。例如船顺水行完全程需4小时,逆水需6小时,则无动力漂流时间为2×4×6÷(6-4)=24小时。
自动扶梯问题与流水行船本质相同。人与扶梯同向时,实际速度为“人速+梯速”;反向时为“人速-梯速”。扶梯可见阶数等于实际速度乘以乘坐时间。例如人速2级/秒、梯速1级/秒,同向20秒到达,则可见阶数为(2+1)×20=60级。
四、火车过桥与两车错车
火车问题的易错点是路程中是否包含车身长度:
- 火车完全通过桥:路程=车长+桥长。
- 火车完全在桥上:路程=桥长-车长。
- 两车相向错车:路程和=两车长度之和,相对速度为两车速度之和。
- 两车同向超车:路程差=两车长度之和,相对速度为两车速度之差。
例如:一列长200米的火车以20米/秒通过800米长的桥,完全通过所需时间为(200+800)÷20=50秒;若求火车完全在桥上的时间,则为(800-200)÷20=30秒。
五、多次往返相遇与比例速解
甲、乙分别从直线两端A、B同时相向出发,到达端点后立即折返。设全程为S:
- 第1次迎面相遇时,两人路程和为S。
- 第2次迎面相遇时,两人路程和为3S。
- 第n次迎面相遇时,两人路程和为(2n-1)S。
由于两人速度不变,路程和扩大几倍,各自路程也同时扩大几倍。例如:A、B相距100千米,甲、乙速度分别为30千米/小时、20千米/小时。第1次相遇时甲走60千米;第2次相遇时两人路程和为3个全程,甲共走180千米,即甲从A到B后又折返80千米,所以相遇点距B地80千米。
做题时可先求第一次相遇时某人所走路程,再按(2n-1)倍确定其到第n次相遇时的总路程,最后根据“是否到达端点、是否折返”换算位置。若选项数据较整,也可将选项逐一代入验证路程关系。
常见问题
行程问题公式很多,必须全部背诵吗?
应先理解S=vt和“路程和、路程差”这两个核心,再分类记忆。相遇、追及、流水、火车等公式都是从相对速度延伸出来的,理解推导过程后,遇到变形题也能自己列出关系。
什么时候优先使用比例法?
当题目出现速度提高、提前到达、同一段路不同速度、往返时间不同等条件时,适合用比例法。先根据速度比得到时间比,再把时间差或路程差对应到“份数”,往往比设原速为x更快捷。
单位不一致时怎样避免列式错误?
审题时要统一单位。1米/秒=3.6千米/小时;若速度用千米/小时,时间就要化成小时,路程用千米;若速度用米/秒,时间就要用秒,路程用米。列式前可在题干上圈出单位。
遇到复杂接送、间歇运动题目怎么办?
先按“谁在走、停多久、何处转向”分成若干阶段,画出每阶段的路程和时间。若梳理一分钟后仍找不到清晰等量关系,可先跳过,完成其他更有把握的题目后再回来用选项代入验证。