想要学习提出对策的解答方法，首先就得了解为何申论考试当中要考察考生的提出对策能力，其实原因很简单：格正教育为大家分析：

(一)几乎所有的工作都是在解决问题。不管是扶贫，还是改革，都是在不断发现当前发现的问题，并想出解决的办法。就算是日常的沟通交流，也是为了避免缺少沟通而造成的合作不愉快的问题。

(二)人力有限。因为人力有限，所以很多决策者，是不能够实地的考察的。因此，我们对于出现的问题，大多是以文书或者语音电话的形式了解，这就十分考验我们对于文字信息当中的存在问题的提取能力。

由此，在申论考察过程当中，就有了类似的题目。虽然提出对策现在逐渐融合到贯彻执行的题目当中，形成了书写经验书的形式，但其核心考察的内容还是一致的，所以提高解决问题的能力还是十分重要。其中要点有二：

(一)找到问题。寻找问题的方法其实特别简单，一种方式是通过词语就可以直观的判定。如“问题”“瓶颈”“难处”等等，都能够找到问题。另一种转折，当一段材料在描述积极层面的之后，突然一个专业，那么后面往往就是问题所在，“有效缓解了“入园难、入园贵”问题，但发展不平衡不充分问题仍较为突出。”当然，可以明显看到，就算是转折，最终还是依靠消极负面的词汇来确认问题。找到问题，我们才有展示能力的平台

(二)解决问题。有了问题，我们就有了明确的目标，接下来就是解决问题。一般解决问题的对策，可以有两种来源。一种是直接对策，也就是材料中直接告诉你的，比如材料中某个专家，某个学者，某个负责人等权威人士的发言。这个时候，只要按照大意概括，抄写即可，比较简单。另一种则是间接对策，则需要从问题，原因，经验，教训中寻找。如“出现此种问题，主要是因为缺乏有效监管。”这个时候，只需要提取关键名词“有效监管”前面加上动词，如“加强”，组成“加强有效监管”，即可成为答案要点。所以这种需要简单加工的方法，只要稍加练习，也能把答案写出来。

提出对策，包括贯彻执行当中的建议书，其实无外乎就这两个基本的考察方向，只要掌握好相应的方法，自然能够从容应对。最后，格正教育在此预祝各位考生金榜题名。