1、小张是一个大学的学生，7 门功课不及格，但因创业优异，学校破格让他及格了，对此现象 你怎么看？ 

【测评要素】综合分析能力 

【格正解析】1、表态：不认可学校的这种做法，表明背后折射的是教育不公平问题；2、分析： 危害和原因。3、对策 

【参考答案】该学校的这种做法与近期发生的“捐款上斯坦福”、“电影学博士造假”等事件 性质相同，背后折射的都是教育不公平问题。该学校的做法，不仅给小张传递了“有钱能使鬼推磨” 的错误价值观，对其他遵守纪律、努力修学分的学生很不公平，还损害了严谨求实的学风、校风， 更是有违教育公平的原则，向社会大众传递了金钱至上的危险信号，不利于社会的和谐稳定。 

著名教育家陶行知曾经说过：教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学 做真人。挂 7 科还能顺利拿到毕业证，骇人听闻，难以服众，背后的原因更是耐人寻味。 

第一，当事学校有不可推卸的责任。司马迁曾经说过：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为 利往。促使学校破格及格的直接原因就是小张创业成绩优异，背后隐含的底层逻辑却是学校被各种 名利所绑架，已经完全背离了“教书育人”的办学理念。 

第二，违法成本过低。在欧美日韩等教育发达国家的大学里，一旦发现学术不端，后果是很严 重的，当事人不但会丢掉饭碗，而且还会锒铛入狱。反观国内，对于学术造假的处罚力度过轻，作 假者很少被纪律处分，更不用说到法制层面。就像“翟天临博士论文造假”事件，在网上持续发酵 多日，直到有网民在社交媒体上晒出他的博士论文涉嫌造假的证据后，北影才展开调查，最终以翟 天临公开道歉、北影撤销其博士学位匆忙收场。 

第三，“追星”、“一夜暴富”等不良社会风气在个别媒体的推波助澜下，玷污了学校的一方 净土。在市场经济下，个别媒体和电视节目为了博得“眼球效应”、提升“收视率”，过渡推崇所 谓的明星就是成功，有钱就是成功等浮夸思想，有权就是成功，没有承担起应有的弘扬正能量的社 会职责，导致这种不正之风在个别高校开始滋生蔓延，出现各种学术造假乱象也就顺理成章。 

要想实现广大青年成为有理想、有学问、有才干的实干家，要想让他们在新时代干出一番事业， 个人、学校、社会、国家都有义不容辞的责任。 

首先，国家立法部门，要尽快出台一部全国性的规范大学学术不端的专项法规，从立法角度震 慑投机取巧者，使之不敢为、不想为、不愿违。 

其次，高校既要回归立德树人的办学理念，守住教育公平的底线；也要通过提高盲审比例、设 置严格查重指标等多种举措规避学术造假行为。

最后，传统媒体和新媒体也要积极弘扬真、善、美等传统文化，积极营造“学术造假，如过街 老鼠人人喊打”的舆论氛围。

  2、领导要你和小王一起完成一项工作，需要兄弟单位的小吴配合，但小王和小吴关系不好，你 怎么做？

【测评要素】沟通协调能力 

【格正解析】1、表态：积极协调小王小吴完成领导交代的工作；2、解决问题：多种措施并行 推进工作完成；3、工作建议。 

【参考答案】及时完成领导交代的工作，是基本的职业素养，我会千方百计将我们三人拧成一 股绳，劲往一处使，确保配合工作顺利完成。 

第一，我会详细记录这项工作的目的、完成的时间节点、验收标准等内容，并进行全面梳理， 明确哪些工作需要个人完成，哪些工作需要三人共同完成，以便下一步高效对接。 

第二，我会先和小王沟通。先是讲明顺利完成这项工作的重要性，介绍参加配合工作的人员； 接着和他交流完成这项工作的设想，最后在采纳小王建议的基础上进一步完善工作计划。 

第三，我会主动到小吴的单位去拜访他，先是感谢小吴对我们共同工作的支持，然后给小吴详 细介绍此次工作的内容，并认真记下小吴的建议，最后在小吴单位领导方便的情况下，请小吴帮忙引荐，当面感谢小吴单位领导对我们单位工作的鼎力支持，同时聆听他对这项工作的指导意见。 

第四，我会主动召集我们三人开一个碰头会。一方面强调这项工作我们两个单位的领导都很重 视，传达他们的重要指示；另一方面依据前期收集的建议，按照轻重缓急的原则将工作拆分成不同 的环节，做到分工明确、责任清晰、任务到人、考核到位。 

第五，在工作开展过程中，除了做好本职工作外，我会积极在小王和小吴之间牵线搭桥，发挥 好粘合剂、催化剂、润滑剂的作用。 

总之，如果遇到多人协作问题，我会积极应对，在工作过程中，既要合理分工、明确到人，又 要多理解、多换位思考，因为我们共同的目标是一致的—完成工作。

3、县文明办出台一项规定，约束农村宴席大操大办之风，群众认为办酒宴是私事，对政策十分 不满。假如你是乡镇工作人员小李，你怎么劝导群众？ 【测评要素】人际沟通 

【格正解析】1、表态：农村移风易俗的目的，村民观念转变需要一个过程；2、情理利法多角 度劝说；3、广泛宣传，推广成功经验。 

【参考答案】县文明办出台移风易俗的规定，目的是为了减轻农民负担，遏制农村的盲目攀比 之风，净化乡土人情，但考虑到一些恶俗是长期形成的，我会以原则性与灵活性相结合的方式，耐心劝导这些群众： 

第一，多方收集痛点。我既会在单位电子阅览室，查阅党和各级政府关于农村移风易俗的各项 文件规定，又会向其他群众工作经验丰富的同事取经，还会到群众反映较为强烈的个别村里暗访。 全面了解存在的各种铺张浪费问题，多方收集陈规陋习的弊端，以便下一步更好地劝说村民。 

第二，在向领导汇报后，我会召集各行政村两委主要负责人开会。一是学习上级政府关于移风 易俗的文件精神，重点讲明村里大操大办之风的危害。二是听取典型村介绍建设文明乡村的经验， 并组织交流会。三是部署各行政村移风易俗落实工作，可以在村宣传栏张贴通知，村广播站播报陈 规陋习的危害等，并将工会工作成果及群众反馈列入村两委班子年终考核项目。 

第三，全面宣传，重点做好意见较大的村民思想说服工作。一方面，既要积极推动村委干部、 党员、退休老干部、老教师率先垂范、以身作则，又要组织宣传车、宣传员到各村进行全面的普法 宣传，还要指导各村建立文明村民公约。另一方面，对意见较大的村民，逐村进行一对一帮扶教育， 既要表达理解之情，更要讲明政府出台这项政策的初衷不是禁止大家办酒席，而是反对铺张浪费， 是为了乡亲们好，面朝黄土背朝天，大家挣钱都不容易，并生动讲解因陈规陋习而返贫的身边案例， 还要积极动员这些群众身边的亲朋好友来协助开展说服工作。 

第四，树立典型，坚决打赢文明乡村攻坚战。全面评估辖区各村落实情况，及时总结前期工作 中的得失，评选出优秀“五星文明村”。并在全乡进行公示宣传，对排名靠后的村两委主要负责人 进行诫勉谈话，组织班子成员、个别不配合的村民到“五星文明村”参观学习，走一走、看一看、 唠一唠等以看得见、摸得着的方式确保精准帮扶、精准脱“贫”。 

最后，党的群众路线告诉我们，做基层工作智商很重要，做实际工作情商也很重要，更多需要 的是解决群众工作和问题的能力，也就是适应社会能力。